我和孩子的快乐时光

      忙碌了一天，刚刚下班回家，一进家门，儿子就说：“妈妈，你快查背我的古诗。”鞋还没换好，书就已经递到我手里，开始了他的背诵……古诗词、中华诵一共33首，孩子一气呵成。

       说实话，我确实很佩服!记得我上小学的时候成绩也不算坏，但是记忆力好像还不如儿子。“妈妈，你可不知道这是我三天的心血，如果给你三天时间，你能背几首?”听这话小家伙有点骄傲了，决定刺激一下他。“妈妈最近事情比较多，如果我静下心来一个早上就拿下!”“妈妈，你还能的很!”这下儿子显然没有了刚才的傲气，不过我心里仍是暗自佩服小孩子们的记忆。

       第二天，我跟儿子的班主任电话沟通了孩子上周的状态，老师也给予小家伙很大的肯定，期中考试的进步也让儿子有了很大的信心。但是儿子说我总是打击他，因为从一年级开始到现在，我从来没有因为分数的高低来夸他或批评他，我能肯定的只是他的进步和努力。分数低了，我们一起分析失分的原因，找到原因，查漏补缺，迎头赶上就好;分数高了，他会因为好成绩而沾沾自喜，心情固然可以理解，但是我总在这个时候给他“泼冷水”，比如：这次的题很简单，其他同学分数都不错;依你的学习，这份题就应该得到高分等。小伙子听了这样的话也就再不会那么骄傲了。

       从一年级开始，我就告诉他:“学习从来不是为了竞赛，为了夺冠，也不是为了成为达官贵人，而是成为人。一个有健康的体魄，健康向上的心理，不畏困难，努力向前的优良品质的人。我不赏识你的聪明和漂亮，因为那是天生的，不值得赞赏，我赏识的是你的努力，因为在人生这场马拉松中努力才是最可贵的品质。没有用来努力的聪明都是小聪明。”我希望他无论做什么事情都永远保持蓬勃的心力，蓬勃的心力才是你学习、向上的原动力，现在我会告诉他：“恃才傲物是最大的天敌，同学们在一起不应该有贫富、愚智等差别，每个孩子的世界都是最纯洁的，每个孩子都是最纯粹的。”学校的教育也是让每一个来路不同，天赋不一，性格各异的孩子都能正常地发展，尽可能好地度过自己的人生。如何定位自己，是永远要面对的问题。

       自三年级暑假开始，我就比较重视儿子语文的学习，专门找了老师，利用周末培训儿子阅读和写作方面的方法和技巧。让我欣慰的是儿子一直坚持了下来，是单纯的喜欢学，没有厌烦。只是在课后的巩固上还需要我来督促，10岁的孩子肯定不会有那么强的主动性。相反，有时我会适当的威胁他不让他学了，他反而会不高兴，说我挑衅他。周五在车上，我还问坐在后排的他，去学语文是真的喜欢学，还是为了考个高分，孩子拍拍胸脯说：“妈妈，你还不相信我，肯定是喜欢学才去的，谁还不知道去玩?”“那就好，如果只是单纯的想考高分，那就不用去了，之所以让你学好语文，是因为语文在所有科目里是最难的，提分是最慢的，效果是最不容易看见的。其他科目，在平日的学习中，掌握方法，反复练习，效果是立竿见影的。”

       时间过得真快，转眼已是五年级，再过一年就是毕业班了。我们在一起相处的五年，在孩子身上我学到了很多长处，同时也纠正了孩子身上的一些坏毛病。作为家长，我们应该走在孩子的前面，做好榜样，给孩子创造一个好的环境，是一件好事，当然父母没有义务成为万达集团王健林，也没有权利要求孩子“当如孙仲谋”。用孩子的一句话就是“哪有十全十美的人!”这句话这么多年一直提醒我，我们能在一起很友好朝夕相处十几年，就是一件很快乐的事情。二十年后，我希望看到我的孩子依然是一个健康豁达、幸福快乐的孩子，我依然是一个可以照顾好自己、经营好自己生活的妈妈!