平凡中闪耀的青春力量

        从优化人才引入路径到构建全链条培养体系，从孵化创新型青年骨干到厚植人才成长沃土……近年来，龙钢公司以青年人才培育工程为支点，让平凡岗位成为青春绽放的舞台。

在成长成才上下功夫

        “写材料、做宣传，拍照片、剪视频……自从来到公司，我就想用镜头记录下这些让我自豪的工作瞬间。”99年出生的张涵菲轻轻擦拭着相机镜头，眼神专注。

        “刀要在石上磨，人要在事上练。”这句话在她完成第一篇陕煤平台刊发的稿件后便有了全新注解。晚上八点的原料检验站里，键盘敲击声像秒针般精准切割着寂静，屏幕蓝光映着她蹙起的眉头：“数据表述还得更立体……”删改的动作始终未停，如同她不断自我革新的轨迹。从最初面对宣传任务的手足无措，到如今主动请缨攻坚短视频;从机械记录事件，到能捕捉作业过程中操作工手套磨损的细痕;这个像海绵般贪婪吸收每项技能的姑娘，甚至把通勤车变成了剪辑室。

        “基层宣传哪有什么捷径?无非是反复打磨、不断精进。”她轻抬眉眼，笑意里透着笃定。入职三年来，从生涩到娴熟，如今的她已能从容执掌单位宣传工作的舵盘——那些刷屏的创意短视频、见报的深度通讯稿，恰似岁月馈赠的勋章，在日复一日的沉淀中愈发莹润生辉。

在创新创效中激活力

        “如何提高全员创新创效参与度，都采取了哪些措施?”在向公司标杆班组原料分析班对标学习时，96年出生的物理试验班新任班长高静期待取得“真经”。

        如何将班组打造成为“优胜班组”“标杆班组”“先进班组”，高静对自己提出逢先必争、扬长补短、追赶超越的要求。她聚焦“六型”班组建设标准，全面激发班组内生动力，以全员安全生产责任制落实、人才梯队和学习型团队建设、全员创新创效、7s管理等为抓手，自查存在问题与不足，汲取兄弟班组优秀实践经验，并创新实施岗前、岗中、岗后全过程风险管控，开展“订单式”技能培训，“定责式”区域承包，“指标化”创新项目提报，让班组“小细胞”焕发新活力。

在业务提升上做文章

        “赵老师，这一期的培训请您从60盘条和30MnSi的生产工艺、索氏体含量金相检测等方面进行讲解。”电话中，2000年出生的技术员薛思远正向外聘教授反馈培训需求。

        如何更好地为新品生产提供数据支撑?面对新品生产对检验专业提出的更快、更准、更全的需求，薛思远坚持把“企业需要什么”和“我能做什么”有机结合，认真对专业人员能力进行研判，参照研究生培养、博士生考核模式，邀请行业专家对金相专业职工定制“应知应会”理论知识点和实践测试，着力提升检测、分析新产品微观组织的技能。同时，以“解决生产急难愁盼问题”为导向，定期对人员日常表现、学习态度、成长情况进行综合考评，通过“倒逼”机制有效保障新品检验需求。